追梦的时代—— 谈谈杜崇斌的长篇儿童小说《追梦少年》
作者：张天乐
在这个炎热的盛夏，冷静地坐下来，阅读长篇小说《追梦少年》的确是种趣事。这是一本精美的长篇儿童小说，作者是陕西作家杜崇斌先生。
单就这雅致的书名，就足够吸引人了。其实，追梦的不仅仅是书中的少年，还有精心写书的作者，也有阅读欲望强烈的读者。我们的领导人说，我们都是追梦人。是的，我们每一个人，在每一个时刻，都在追求着自己的梦想，人生就是一场追梦的历程。当今，就是一个全民追梦的美好时代。
这部小说，尚在创作阶段，我就借阅过部分的手稿，印象中就是叙述一群孩子的故事。然而，当我打开这本成品的新书，简直用“惊喜”两个字都不足以形容自己的心情，犹如满面春风一般轻拂而来，更似涓涓山溪潺潺流淌，滋润着自己的心田。那种美妙之感，自不必说。读后，掩卷回味，急于盛赞，真是别有一番感悟在心头，确有八点想法成念头。
思维的更新。在一般人的观念中，童话书就是儿童的书，与成年人没有多大关系，先前，我也是一直这么想的。但是阅读这本儿童小说《追梦少年》之后，让我思维定势得到了更新。原来写孩子题材的书，不仅仅是供孩子们阅读的书，每个人都有阅读的必要，很多人还是很有兴趣的。这种读书观念的颠覆是我始料未及的。当初拿到这本小说的时候，我先是推荐给读小学的孩子课外阅读，在他兴趣不大的时候，我就念给他听，没有想到，我比他的兴趣大多了。下班回来，就要多看几页的，我不在家时，孩子才有机会去阅读。这本小说，就是在我们父子两人争相翻阅之中，对情节研讨争执之中以及相互扮演角色之中，完成了阅读的历程，也重温和徜徉了少年的追梦之旅。
童真的趣味。这部小说里，充满了天真浪漫的故事情节，还有许多书中人物体现出的童真童趣。无论是主人公阿宇遇到的无字天书和破译幸运页码，还是电梯奇遇里想飞起来等等这一系列充满趣味的梦幻故事，弥漫着玄幻特色的思绪，完全符合少儿时代的梦想。能够贴近孩子的生活，洞悉孩子的心灵，正是小说《追梦少年》的内容特色。在阅读小说的过程中，看到孩子们一次一次的美好想象，一场一场的童真趣味，已到中年的我们，会很自然地联想到自己的少年时代，那也是富有天真的想象的，美好的期盼，丰富的游戏，只是历史条件的限制，趣味也是十分的朴素，梦想也是十分的简单，回望眼下，那时候的很多科幻已成当今的现实。这本小说正是以目前的现实为基础，展开的故事情节，所以必然吸引广大少儿的兴趣，玩味和感悟自我的童真。
古诗的韵味。在《追梦少年》这本儿童读物中，有大量的传统经典古诗文镶嵌在小说的很多章节里，使全书富有古色古香的韵味，内涵文雅，甚显高雅。比如在穿越唐诗峡的故事里，一群同学们用唐诗来对话，将李白、杜甫、王勃、骆宾王、白居易、李商隐、王之涣、柳宗元等众位大诗人的经典名句巧妙地贯穿起来，简直就是灿烂古典文化的展示长廊，给书中人物的启迪，也给少年读者以启迪。在小说中，还有对诸葛亮《诫子书》的诠释，运用书中人物的口吻，对这篇富有哲理的古典名言，逐句探索，向读者介绍，彰显出古典文化对当代现实的正能量。在《去见诸葛亮》和《拜访诗圣》等章节中，作者设计出合情合理的情景，穿越时空，让当代孩子与古代贤达对话，让现实与历史对话。古代人物的出场，完全符合历史的原貌，这就说明作者在古典诗文及历史人物研究方面，颇具深厚的功底。
文学的引领。在阅读《追梦少年》的时候，隐约之中，总会感到文学美的感召力，在引领情节的同时，引领着读者的文学兴趣，潜意识之下，这本小说也在培养读者对文学的热爱，对文学的向往与兴致。但是这种培养没有一句直白的说教，而是隐含在小说的故事情节中。比如在《报纸》这一节中，作者恰到好处地引用了自己的一篇文章，这是构思完整极为优美的获奖文学作品；在《“小荷”文学社》里就是一系列极富文学内涵的话题；在《诗歌朗诵会》中展现出优雅的现代诗歌，这是文学的盛宴。还有少儿诗歌赛、原创故事、创作《黑龙河》、《焦儿姑娘》、红叶的诗意、郝爸爸的博文、品茗读诗等等章节，在每一个情节中都渗透着文学的情趣，体现出文学的感染力。这正是这部小说的里文化魅力之所在了。
现实的校园。这部小说借用了丰富想象，引入了玄幻色彩，但不是充满科幻的虚化写作，而是依托现实，紧扣当今少年的生活环境，体现出校园写真的创作主线。书中孩子们正是上学的年龄，所以学校就是他们的活动场景，也是小说的着笔之处。比如开篇的绿茵场，正是当前所有校园所常见的；比如课堂提问，正是所有学生所经常遇到的；比如图书馆，也是学生们经常会去的；再比如音乐课、暑假里、红领巾、补习班、数学题、足球赛等等，这些故事都是学生们的故事，都是与学校相关的故事。这一系列的故事都是现实的校园里所能见到的、每天都在发生的，都是少年朋友们所想读到的。这样的描述和故事展开，对于年轻读者来说，必然的具有熟悉感、亲切感、体会感。必然会与自身校园生活，相联系、相对比、相映照。
少年的心态。《追梦少年》不是自传体形式作品，不是某个少年的自我独白，作家是过来的中年人，倾力打造的少年读物，难度最大的就是把握当代少年的心态。作者准确地做到了这一步，那是基于他多次走访校园，反复接近儿童，并将初稿读给孩子们来征集意见等方式，掌握那个年龄段孩子的兴趣爱好，终于真实反映出现实学生的心态。作者的更多笔触是在阳光正面，但也不拘泥于这一面，将当今少年成长中烦恼和困惑也有所提及，比如以自我为中心、懒惰、崇拜明星等问题，描写出当代独生子女性格中的弱点与缺陷，就是带有明显的批判意味。另外说到的孩子们喜欢过生日、喜欢小动物、喜欢猜谜语、喜欢去冒险、喜欢去幻想等等，正是作者对少年儿童心态的把脉准确，才有了孩子们阅读的兴趣盎然。梦幻色彩的多次介入，更加迎合了孩子们善于幻想的不成熟心态，读后必是津津乐道，记忆悠远。
诗化的文字。这部小说在叙述和描写过程中，最大的优点就是语言文字的唯美化，这种文学化的表现特色实属罕见。我们在书中看到的，首先是一段一段优美的文字，诗意般的意境，极强的现场感。如果将那些字词句段单独拿出来欣赏，也不失是心灵的慰藉。比如首页的首句：空气中漂浮着淡淡的花香，阳光明媚……还有后边的：一颗星星，在夏夜的银河里闪烁，就像一只迷茫的无助的眼睛……一朵花，开在原野上，开在万千朵花之中，等着一只前世的蝴蝶来探访……天空是那么蓝，几朵白云飘浮在天空……等等，这些外景的描写，正是美文的展现。除过诗化的描写，还有诗化的叙事，几句话，几个字，简洁明快，就将故事讲述得一清二楚，读者一看则一目了然，这是小说《追梦少年》的基本语言风格，没有赘述，没有大篇幅说理，只有简单明白的文字，就构成了内涵丰富的故事情节，这是作家的一种写作技巧了。
简短的章节。整体来看，小说《追梦少年》谋篇结构的巧妙也是其优势之所在。全书16万字，分成了81个章节，每节平均不足2000字，正是一篇千字散文的长度，这种简短式、段落式、分散式的情节编排，利于阅读，尤其是利于少年儿童的阅读。从心理学的角度来分析，少年儿童能集中精力阅读也就是十几分钟的时间，可以将本书一两个章节看完，正好需要一段休息的时间。这部小说在创作中的段章节布局，正是考虑到孩子的阅读惯性，真是煞费苦心了。这种小说的结构模式，与作者之前屡次获奖的名作《大儒张载》相比，风格迥然不同，那部书中具有历史的厚重感，需要长镜头的讲述，需要大篇幅的叙事。在词语运用和宏大气度方面亦有区别的，这就是内容决定了形式，受众决定了书写。
总体而言，这部《追梦少年》是作家杜崇斌先生转型后的又一部力作。从历史小说到儿童小说，这种跨界的力度是够大的，那么，难度也会是够大的。我们通过这部新的作品，完美地看到了是“成功”两个字，一是作品的成功，二是转型的成功。但在成功的背后，也可以想象到作者的辛苦，作者的执着，作者虔诚，那是构思中的辛苦，那是对写作的执着，那是对文学的虔诚。作家杜崇斌先生的文学梦是无限的，在不断地突破自我中构想新的梦想，然后为新的梦想继续奋斗。在这个追梦的时代，我们真要向他学习，向他看齐，更要向他祝贺，向他祝福，向他祝愿：一步一步砥砺奋进，一步一步取得成果，一步一步奔向远方。
作者简介：张天乐，西安周至人，作家，诗人，法治评论员。
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