诗词鉴赏《两宋词·陆游·水龙吟》陆 游
陆 游
荣南作①
樽前花底寻春处，堪叹心情全减。一身萍寄，酒徒云散，佳人天远。那更今年，瘴烟蛮雨，夜郎江畔②。漫倚楼横笛③，临窗看镜，时挥涕，惊流转。花落月明庭院。悄无言、魂消肠断。凭肩携手，当时曾效，画梁栖燕④。见说新来，网萦尘暗，舞衫歌扇⑤。料也羞憔悴，慵行芳径，怕啼莺见。
注释 ①荣南：即荣州。②夜郎：陆游在荣州所作诗，屡谓之夜郎。《太平御览·荣州》下引《九州要记》曰：“和义郡，古夜郎之地。”③倚楼横笛：唐赵嘏《长安秋望》：“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。”④画梁栖燕：唐沈佺期《古意》：“卢家少妇郁金香，海燕双栖玳瑁梁。”词人化用，喻意夫妻双宿双飞，伉俪相得。⑤“网萦”二句：苏轼《答陈述古二首》：“闻道使君归去后，舞衫歌扇总生尘。”
烹茶洗砚图 【清】钱慧安 上海博物馆藏
鉴赏 这首词作于宋孝宗淳熙二年(1175)，时陆游50岁，是调往荣州的第二年。陆游的词风格多样，有不少写得清丽缠绵，但词中并不是一味剪红刻翠，而是常常寓意着深沉的人生感受，本词即是其中之一。
上阕首句言寻春于“樽前花底”，开启全文。春到之时，波光粼粼，绿草青青，百花争艳，根本不需到樽前与花底去寻。可见词人不是未寻到春意，而是纵然眼见得杨柳如烟，耳听得燕子旖旎，心里却感觉不到春意，感觉不到希望和温暖，只得借酒消愁，对花独酌。可惜这大好春光自己却没有作为，心情不似春光好，情绪非常低落。美好春日，词人心情为何如此低落?下文给出了解释。词人远离家乡，一人漂泊在外，只有浊酒和浮云相伴，佳人更远在天边，孤独之感弥漫于万事万物。这位佳人，想必就是唐琬吧。“梦断香销四十年”，陆游即使到了晚年也没有忘怀与唐氏的这段感情，贬官在外，孤独飘零的时候，对于唐氏的思念恐怕只能有增无减。更何况现在，处身于“瘴烟蛮雨”之地，离京城又远，报国无门，毕生志向无法实现，在凄风苦雨之中，百无聊赖之时，只能独自倚楼，吹响横笛，借哀怨凄凉的笛声表达自己的无限惆怅。“临窗看镜”，猛然发现自己已经“一事无成霜鬓侵”，如此苍老，如此哀伤，禁不住老泪滚滚，百结愁肠。对唐氏的爱恋与愧疚，对自身无法施展抱负的绝望，对国运前途的担忧，那一份难过、恐慌与凄凉，怎是一个苦字说得尽!
下阕，时间转换，已到花落月明时刻。美丽的花朵已经被雨打散，被风吹落，恰似佳人与理想，都遥不可及。努力过，抗争过，但是没有办法，无可奈何，花落去，人远离，千言万语只能化做无声的叹息，唯胸中翻起千层浪，消魂断肠。泪水模糊间，仿佛又回到当年，与唐琬并肩携手，双宿双飞，琴瑟相和，伉俪相得，然而好梦易醒。“见说”以后，词人以思妇自喻。因爱人带走了思妇所有的感情，所以思妇不再跳舞，不再歌唱，舞衫已被网萦，歌扇也已尘暗，代指唐氏被翁姑驱赶后，后续的王氏却不能取代唐琬在自己心中的地位，欢声笑语从此断绝。妇人日夜思夫，却不知自己的爱人何时回来，只能日渐老去，忠贞之情跃然纸上。春天到来，妇人走在花间小路上，对比着大好春光与斗艳的百花，自己也觉得憔悴不堪，更害怕被善于歌唱又小巧美丽的黄莺见到。这几句活化出一位怨妇对爱人的思念和年华老去的惆怅，这不也正是词人的惆怅吗?词人纵有着对唐氏的爱恋，却不能和她共度此生，自己已经慢慢老了，佳人终不可得，志向也无法实现，又怎是一个愁字写得尽!
本词借春日之景反衬出词人心中对佳人的追思与对前途的迷惘，又以思妇自喻，含蓄地表达了自己终生不渝的情感和无限的惆怅之情，一唱三叹，感情真挚。(张力)
集评 明·毛晋：“杨用修云：‘放翁词纤丽处似淮海，雄慨处似东坡。’予谓超爽处更似稼轩耳。”(《放翁词跋》)
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1、水龙吟：水龙吟，词牌名，又名“水龙吟令”“水龙吟慢”“鼓笛慢”“小楼连苑”“海天阔处”“庄椿岁”“丰年瑞”。此调以苏轼《水龙吟·露寒烟冷蒹葭老》为正体，双调一百零二字，前段十一句四仄韵，后段十一句五仄韵。另有双调一百零二字，前段十一句五仄韵，后段十句四仄韵等二十四种变体。代表作品有苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》等。据说，“水龙吟”最早是南北朝时北齐的一组古琴曲，据《北齐书》卷二十九“郑述祖传”：“述祖能鼓琴，自造《龙吟十弄》，云尝梦人弹琴，寤而写得。当时以为绝妙。”同时，汉马融《长笛赋》云：“近世羌笛从羌起，羌人伐竹未及已。龙吟水中不见己，截竹吹之声相似。”故人们也以龙吟喻笛声，如南朝梁刘孝先《咏竹...
2、评点：评点，文言文教学的传统方法之一。对作品的写作技巧和思想内容进行画龙点睛式的评论、指点。例如，评论立意选材、布局谋篇的优劣，指点遣词造句、技法风格的长短。要求评论中肯，言简意赅，一语破的，发人深省，能够培养鉴赏能力和写作能力。可以采取多种形式：眉评(亦称眉批)，在竖排作品的上方写上评点文字;夹评，在作品行文中间插进评点文字;段评，在作品的每一个段落之后写上评点文字;旁评，在横排作品的旁边写上评点文字。评点的容量大，形式活，密切联系作品实际，激发人们积极思维。现代文教学，也可采取评点的方法。从方法上讲，评点的要义是对话，是交流，是再创造。评点作为对话，是读者与文本、与作者、与想像中的文本的其他读者...
3、赏析：赏析，是一个汉语词汇，拼音是shǎngxī，意思是欣赏并分析(诗文等)，通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。出自枕书《博物记趣·尼克松总统与冰糖莲》：“这是比较文学中的佳话，且让文学家去赏析，这里不说下去了。”修辞：①夸张②比喻③拟人④反问⑤排比⑥对偶......2：修辞手法的作用词句表现作者的什么思想感情现在在大学高中初中都要做赏析句子的题，可要怎么做好这一类题呢?现在我教大家几种方法，以便面对这种题时找不到主题抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词...
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