关于《明月清泉自在怀》一文的特别声明[已扎口]

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关于《明月清泉自在怀》一文的特别声明

  孙见喜

   陕西作家孙见喜于2000年创作的《明月清泉自在怀》一文,刊载于《青年博览》2000年10期;又以《林泉远思》为名刊于天津《今晚报》2000年9月1日、《新民晚报 2000年5月2日;该文又分别于2003年选为太原高三年级调研考试题;2007年入选《高考题库》第七章;入选《现代文阅读训练》;2008年4月30日《邯郸日报》转载;2008年选为广东顺德中学实验学校08年第二学期八年级语文试题;2010年入选“百度文库”《2010年中考语文散文阅读复习大全》。

   但在其它教辅读物中却误将作者署为贾平凹。原因是《明月清泉自在怀》一文最先在《人民日报》(2000年02月25日第8版)发表时编者误将作者署名为贾平凹,贾也很快向该报致信说明该文作者不是自已而是孙见喜,《读者》、《青年博览》等杂志在转载该文时也及时作了更正或声明。贾平凹在他的各种散文集中也从来不收入该文。

   但是,不少报刊转载时仍延用贾的署名,致使许多教学和研究单位在使用该作品时继续误署作者,用该文作为考试题时误署贾平凹之名者颇多,如:

   《阅读与鉴赏(初中版) (2008, (09) :15-16)》;

   《中国基础教育期刊全文数据库(高中导航)》;

   《小作家选刊》(2008,第5期);

   《考语取胜2008高考语文阅读题天天练专辑(精选200篇)》;

   《高考专题:现代文(文学作品)精品阅读(6-10)》;

   《山居秋暝教案》(人教版高一必修) ;

   《山居秋暝》(粤教版高一必修);

   《河南重点名校上学期期中试卷:高二语文》;

   《2007学年第二学期十校联合体高一期中联考》;

   《语文试题试卷练习题高一09年高一语文上册期中考试试卷》;

   《杭十中二OO六学年期中考试高二年级语文试卷》;

   《语文同步练习题考试题试卷教案》(江苏省海门市2004_2005学年第二学期期末测试高二语文);

   《中国教程中心模似试题》;

   《江苏省盐城中学2004-2005年度第一学期期中考试高一年级语文试卷2004,11》;

   《沈阳二中高三(04届)第五次模拟考试语文试卷》;

   《平泉一中期考题语文试卷》;

   《高考网:09年高一语文上册期中考试试卷》;

   《散文阅读教案二》;

   《唐山一中2008-2009学年度高二语文第一学期期中考试》;

   《粤教版必修五期末试卷(能力提升卷)》;

   《创新学校2009/2010学年度第二学期期中考试》;

   《应用语文下册》;

   《名家小品精粹/中学生名家品读/新课标中国学生阅读工程》(光明日报出版社);

   《2009年湖南省普通高中学业水平考试 语 文 模拟题》;

   《现代语文课外阅读(7年级初1第5次修订)》(新课标阅读黑马,吉林人民出版社);

   《河南省2009届高三四校联考语文试题》;

   《精选高中课外阅读》(人教版);

   《中华语文网:05-06学年重点名校高二语文期中试卷》;

   《广大附校2006-2007学年(上)高三语文期中考试卷》;

   《无锡市2005年秋学期高中期末考试试卷》;

   《2008-2009学年哈尔滨市延缓九中学第一学期高一期末考试》;

   《结合学而思:高中语文三年课程体系透视2010北京高考语文试卷》;

   《九年级-新课标语文课外阅读文选-新黑马阅读(应试版)(全新升级)》(吉林大学出版社);

   《全国各地高中2009届模拟试题分类精编第二部分:现代文阅读》;

   《『论语说文』美文精华第11辑目录》;

   《河南省2009年高三语文最新模拟试卷分类精编—文学类文本阅读专题》(来源:中学语文阅读);

   《韶关市2006年高考模拟测试语文试题》;

   《福建省上杭一中2010届高三上期期末联考语文试题》;

   《内江铁中2009-2010学年第一学期半期语文试题(三)》;

   《南充市高2006届一诊语文试题》;

   《皖黄山市2008年中考语文最新冲刺训练试卷1》;

   《中学语文报:2008年高考语文模拟试卷(三)》;

   《(人教版)湖南师大附中2005年高三年级第六次月考语文试卷》;

   《高考现代文阅读训练》;

   《阅读与鉴赏》(高中) (2008年第7期);

   《鲁教版第一册阶段检测题》;

   《21世纪教育论坛:全国各地区2008-2009学年上学期模拟考试高三语文试卷汇编-文学类文本阅读(2)》;

   《试卷:2009届全国各地高中模拟试题分类精编:文学类文本阅读(2)》;

   《中华题库:2008--09学年上学期高二年级期末考试语文试题》;

   《“书声”第三期高二语文上第二单元》;

   等等。

   如上情况,经网友搜索并指出,在此作者孙见喜特别声明:敬请所有使用者及时更改作者署名,以免给读者继续造成误解。

  就《明月清风自在怀》一文的声明答华商报记者王锋五问

  王锋一问:此前老贾所误获的稿费是否要回?

  孙见喜答:如果老贾误获了稿费,我不可以追要。一则责任不在他,二则他是我大半生的好弟兄,不可为一点稿费计较,而且据我所知,平凹的一般稿费都是由他的通讯员小史收取转交,他自己并不过问;三则据说文章入选了教材或考题是没有稿费的;

  王锋二问:今后如有人继续误署,如何追究?

  孙见喜答:自这个声明在公开媒体发表后,还有人继续误署此文作者,我将通过中国作家协会“权保会”维权;

  王锋三问:怎么证明你是原作者?

  孙见喜答:当年平凹亲自致信人民日报说明,他的所有散文集或各种文集都不收此文。自平凹向人民日报寄信说明之后,相当多的报刊转载和各类题库、试题均署孙见喜之名,如:《青年博览》2000年10期;同文以《林泉远思》为名再刊的天津2000年9月1日《今晚报》;太原高三年级2003年调研考试题;《高考题库》2007年的第七章;《现代文阅读训练》;《邯郸日报》2008年4月30日的转载;广东顺德中学实验学校第二学期八年级2008年的语文试题;“百度文库”《2010年中考语文散文阅读复习大全》等等;

  王锋四问:当初为何误署?

  孙见喜答:当年一位在北京读书的西安老乡,回西安时替“人民日报”大地副刊组稿,平凹没有给稿子,我给了这篇《明月清泉自在怀》,但刊出时误署了贾平凹的名,他知道情况后当即写信给人民日报说明了情况,而且此信经我手寄往北京。此后,我看到了《读者》杂志的更正声明,而《青年博览》转载时已将作者改为孙见喜,但更多的“教辅类书刊”不予更正,可能有的没看到声明,有的是故作糊涂,正如有的网友所说,署了贾平凹的名会更有市场价值啊!

  王锋五问:为何此事发生了十年,你才发表声明?

  孙见喜答:此事还是外地读者发现的。有学生买到两套语文模似试题,同选用《明月清泉自在怀》一文作试题,但文章的作者却分别是两个人,老师上网搜索并追本索源,我声明中引用的这套资料就是由一位老师发给我的,否则我也不知道我的这篇文章几乎各省都用作过试题。还有一个原因,我最近应约编选《孙见喜风景散文五十篇》,其中收入《明月清风自在怀》一文,根据要求,编此书时要在每篇文章后附录相关评论,为此收集资料时,才发现此文至今还有不少教辅读物在继续误署作者名,所以不得不公开声明了。感谢网友们的细心和关怀,感谢您对此事的关注。

  (注:这篇答问原载《华商报》2010年11月24日B5版)

  孙见喜原文:明月清泉自在怀(又名:林泉远思)

  发表于《青年博览》2000年10期;

  又以《林泉远思》为名刊于天津《今晚报》2000年9月1日、上海《新民晚报》 2000年5月2日;

  2003年选为太原高三年级调研考试题;

  2007年入选《高考题库》第七章;入选《现代文阅读训练》;

  2008年4月30日《邯郸日报》转载;

  2008年选为广东顺德中学实验学校08年第二学期八年级语文试题。

  2010年入选“百度文库”《2010年中考语文散文阅读复习大全》

    读王维的《山居秋暝》时年龄还小,想像不来“松间明月”的高洁,也不懂得“清泉石上”有什么好。老师说这是一幅关于乡野情致的风景画,背熟了就知道意思了。这是在初中一年级,语文老师给我们开了课外唐诗讲座,每一讲都发一张油印的诗页。

  诗是背熟了,但空山、清泉、渔舟这些田园风物仍然朦胧,而老师说的乡野情致更是无法捉摸。到了高中,参加了同学们自己组织的诗社,模仿古诗写一些押韵的句子,自以为可以跟着王维学唱田园牧歌了。

    后来上了大学,有了些古诗文功底,常常自豪于同窗学友,炫耀“明月松间照,清泉石上流”的诗中之画,不时得到女同学的赞慕;再后来就工作了,又业余搞点创作,心中依然氤氲着田园篱笆、水墨着松竹林泉;还不时深入山野探幽、乡村访古;然而,山野有草树却无有林泉,乡村有田园却鲜见松竹;及至几上泰山、华山、青城山、峨眉山,并且专在月夜听泉,古刹闻钟,又乘江南渔舟,访溪边浣女,都在为着寻找王维《山居秋暝》的那种悠然意境,都在为着了却“明月松间照,清泉石上流”的那份执着情结。一段时间,于人世纷杂之中,自以为林泉在胸、高致超然,甚至以渔樵野老自居,说和同事纠纷,劝解祸中难人;自以为心中有了王维,就了却人间烦恼,看透红尘纷争;自以为真有一壶清茶,就可以笑谈古今。

    但真正进入了人生的具体程序和现实操作:结婚、生子、住房、职称、柴米油盐等等,才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”,只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维的理解,是在经历了无数生命体验和阅历的堆积之后。

  人之一生。苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢;宠也罢,辱也罢;要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉,哲学家培根说过:“历史使人明智,诗歌使人灵秀。”顶上的翠松,足下的流泉,坐下的磐石,何曾因宠辱得失而抛却自在?又何曾因风霜雨雪而易移萎缩?它们自我踏实,不变心性,才有了千年的阅历、万年的长久,才有了诗人歌颂的神形和美德。

  我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松,也每年数次带着外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏,还常常携着孩子在碑林前的唐槐下盘桓……这些木中的祖宗,旱天雷摧折过它们的骨杆,三九冰冻裂过它们的树皮,甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄,但它们全都无言地忍受了,默默地自我修复。到头来,斧斤的利刃呢?鸟雀的坚喙呢?这些强势者连同风霜雨雪统统化作了它根下的泥土,成为它营养自身的“胎盘”和涵育情操的基础,这是何等的气度和胸襟?相形之下,小人的蝇营狗苟算什么?且让他去得逞又能怎么样?

    王维实在是唐朝的爱因斯坦,他把山水物仪参悟得那么透,把形而上学储之心灵,又穷极物理而口吐莲花!他坦诚、执着、自识,远离贪婪、附庸、嫉妒和伪饰,从而永葆了自身人品的高雅和诗品永恒的生命力。

  “空山”是一种胸襟,“新雨”是一种生活态度,“天气”是一种环境,“晚来”是瞬间的境遇。“竹喧”也罢,“莲动”也罢,“春芳”世罢,“王孙”也罢,生活中的诱惑实在太多,而物质的欲望永无止境,什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。王维的人生态度中,有了太多的放弃,才有了他“息阴无恶木,饮水必清源”的高洁情怀,才有了他哲语金铂般的千古名篇。也惟有甘于清贫甘于寂寞,自始至终保持独立的人格,这才是人生“取之不尽,用之不竭”的精神财富。

     “明月松间照”,照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂;“清泉石上流”,流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌的身躯。浣女是个好,渔舟是个好,好的质地在于劳而且动,在于独立,在于思想——这是物质的创造,更是精神的明月清泉。

  有时候,心想有谁给这首诗谱个曲子,我们就可以唱着王维这首千年前的歌谣,那心中氤氲着的该是怎样的情致和操守啊:空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留……

  附一:《明月清泉自在怀》入选现代文阅读训练03:完成9—12题)

标签: 山居秋暝古诗