(1)萧萧枫叶飘落,本不会有声响,飒飒秋风送爽,本是时令使然,但有了“送、动”,就化无声为有声,变无情为有情,诗人触景生情,移情于景,让客观事物染上了主观色彩(2)抒发了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉心境。(2)
(2)儿童挑灯捉促织,表现了儿童欢快愉悦的心情(1)这与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明的对照,以乐景写哀情(2)突出了诗人流落他乡的凄苦心情(1)。
标签: 夜书所见叶绍翁
(1)萧萧枫叶飘落,本不会有声响,飒飒秋风送爽,本是时令使然,但有了“送、动”,就化无声为有声,变无情为有情,诗人触景生情,移情于景,让客观事物染上了主观色彩(2)抒发了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉心境。(2)
(2)儿童挑灯捉促织,表现了儿童欢快愉悦的心情(1)这与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明的对照,以乐景写哀情(2)突出了诗人流落他乡的凄苦心情(1)。
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