成都英语培训现状
学好英语对孩子未来发展和社交都是一个加分项，当孩子刚步入学前教育那一刻起，大多数家长都会考虑给孩子培养第二母语(英语)。但孩子要是没有兴趣的话，在学习英语的过程中往往都是痛苦的，最终被强迫出来的英语也会被渐渐淡忘掉。这种现象还在社会中日复一日，年复一年的重复上演着。那么我们现在的英语培训机构普遍存在哪些现象?
一、英语死记硬背
将英语单词死记硬背下来是一个老生常谈的话题，但这也是中国式教育最失败却又一直存在的问题。死记硬背只会让孩子逐渐失去对英语的乐趣，甚至对英语产生厌恶。之所以会形成是因为大家都在死记硬背，学校老师让你背，同学都在背，教学模式就是把英语背下来，而不是将英语掌握。背的快忘的也快，而且没背过的单词、短语基本是读不出来的，也就是我们常说的哑巴英语。
二、无法实用到生活中
How are you 你好吗
I'm fine,thank you 我很好，谢谢你!
当别人和你打招呼How are you的时候，其实你并不好，但是书本上的回答是固定的，你除了回答I'm fine,thank you之外，并不知道回答什么，这在生活中并不适用。从一开始就给孩子英语对话的答案是唯一的，这本身就不符合逻辑，只是机械性的背诵出课本上的答案而已。这样的英语可能在考试的时候会有很好的成绩，一旦出国后，往往会无法融入，频频闹出笑话，与周围的人(国外)格格不入。
小小的总结一下：学好英语不只是能背英语单词、写出试卷上的答案!英语口语是需要面对一句话，能够根据自己的实际情况有多种回答。看到书本上不曾出现的陌生词汇，要能够用拼读的方式说出来，这才是真正的掌握了英语。
我们缺少的是并不是复读机一样的教学，而是专注于非英语母语(EFL)国家少儿英语启蒙教育。 需要一套以孩子为中心的，易贝乐新一代自主学习教育方案，致力于更快、更有效地帮助孩子学习英语，创新性提出问题和创造性解决问题的能力;创造力是未来人才必备能力素养。
专为2-12岁非英语为母语国家孩子研发的课程
①2-3岁幼儿启蒙兴趣培训课程
英语启蒙阶段，游戏主题的教学形式，才是孩子容易接受和融入的，全英语的亲子教学环境，让孩子们彻底地浸泡在纯英文的环境中，帮助孩子轻松建立英文思维。丰富多采寓教于乐的教学形式，配合丰富的教学道具以及各式各样的亲子互动英文游戏活动，让孩子们置身于欢乐的海洋。
②3-6岁儿童英语基础奠定课程
学员将通过E-Blocks(电子积木)、英文故事、诗歌、电影、逻辑游戏、数学等方面的学习，培养孩子的基础阅读能力，见词能读听音能写，为以后的有效阅读奠定坚实基础，独特的授课模式养成孩子自主学习能力。
③6-12岁少儿英语进阶课程
学员将通过E-Blocks(电子积木)、英文故事、诗歌、电影、逻辑游戏、数学等方面的学习，加强孩子的基础阅读能力，养成终身阅读兴趣与习惯，自主解码阅读力，自主写作及体裁写作。
家长值得注意的是市场上很多机构，招生范围都是在2-18岁（实际上超过12岁的很多少儿英语机构就不会收了），2岁的孩子其实还不学不懂英语，记得有个成都的家长问易贝乐少儿英语的一位老师，他告诉家长2岁的孩子太小，还不适合报名，最少也要两岁半到三岁的时候，良心机构现在真的不多，换成个别培训机构，巴不得你赶紧报名收费，孩子学得好不好根本不关心。
所以给孩子报英语班也要注意，年龄越小学英语效果越好这句话是没错，但是还是有个年龄限度，2岁半到三岁是非常合适的年龄段，容易将英语变成孩子的第二母语，当然部分家长认为孩子五六岁的时候再学，也不是说不可以，只是孩子学起来会稍微吃力一点。
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